Cursos

“MATH methodologies and tOOLS for elementary schOOLS (MATH-OOLS) / Metodologías y herramientas matemáticas para la escuela primaria” (2018-1-NO01-KA201-038876)

El objetivo de este proyecto, aprobado en 2018 y financiado por el programa Erasmus+, es crear innovadoras herramientas para enseñar matemáticas a estudiantes de primaria.

Este proyecto pertenece a la plataforma PASOS, una nueva entidad que trabajará en el diseño e implementación de proyectos a nivel europeo para desarrollar alternativas sostenibles y solidarias.

“Meet me halfway: diverse couples- the art of thinking independently together / Encontrémonos a medio camino: parejas diversas – el arte de pensar de forma independiente juntos” (2018-1-PL01-KA204-051111)

Este proyecto, financiado por el programa Erasmus+ y aprobado en 2018, está dirigido a parejas y matrimonios cultural y étnicamente diversos en toda Europa y tiene por objetivo construir buenas prácticas de parejas mixtas para aquellas personas que ya enfrentan diferencias culturales.

Arriba

“Breaking the silence: fight against violence and abuse of women / Rompiendo el silencio: lucha contra la violencia y el abuso hacia las mujeres” (2018-1-HU01-KA204-047751)

En este proyecto Erasmus+, aprobado en 2018, los participantes adquirirán nuevas herramientas para poder identificar y tratar casos de abuso de poder sobre las mujeres. 

“Tolerance and quality inclusive education in school / Tolerancia y educación inclusiva de calidad en las escuelas” (2018-1-LV01-KA201-046963)

El objetivo de este proyecto, financiado por el programa Erasmus+ y aprobado en 2018, es fortalecer las competencias de todos aquellos involucrados en la comunidad educacional para favorecer la inclusión y la interculturalidad en los colegios.

“Reinventing The Future / Reinventando el futuro” (2018-1-UK01-KA204-048280)

El principal objetivo de este proyecto, financiado por el programa Erasmus+ y aprobado en 2018, es equipar a los adultos con nuevas herramientas para el desarrollo de proyectos innovadores y sostenibles a través de la metodología Dragon Dreaming.

“Foster European Active Citizenship and Sustainability Through Ecological Thinking by NGOs (NGEnvironment) / Fomentando la Ciudadanía Activa Europea y la Sostenibilidad a través del Pensamiento Ecológico de las ONGs” (2018-1-DE02-KA204-005014)

El objetivo de este proyecto, financiado por el porgrama Erasmus+ y aprobado en 2018, es capacitar a nuevos líderes de ONGs ayudándolos a desarrollar las cualidades necesarias para encontrar soluciones creativas a problemas locales/regionales, a través del asociacionismo, la creación de empleo, la integración social y la participación activa y aprovechar dichas cualidades en beneficio del medio ambiente y de los demás, fomentando el emprendimiento verde.

 

“Counteracting Power Abuse (CPA) / Combatiendo el abuso de poder” (2018-1-ES02-KA205-011353)

Este proyecto, financiado por el programa Erasmus+ y aprobado en 2018, tiene como objetivo crear conciencia sobre el abuso de poder hacia los jóvenes y diseñar nuevas herramientas para luchar contra él.

“Sustainable Unique Collective and Creative methodology for EntrepreneurShip and Social inclusion (SUCCESS) / Metodología colectiva, creativa, única y sostenible para fomentar la iniciativa empresarial y la inclusión social” (2018-1-IT03-KA205-013243)

Este proyecto Erasmus+, aprobado en 2018, persigue promover la inclusión social y fomentar el espíritu empresarial entre los jóvenes a través de la Metodología Dragon Dreaming, con el objetivo de alentarlos a desarrollar proyectos sostenibles.

“Increasing mutual understanding with Youth Emotional Management Guide / Aumentando el entendimiento mutuo con la Guía de Gestión Emocional para Jóvenes” (2018-1-CZ01-KA205-047836)

El objetivo de este proyecto, financiado por el programa Erasmus+ y aprobado en 2018, es ampliar el conocimiento de los trabajadores juveniles sobre gestión emocional, brindando pautas pedagógicas sobre escucha activa, descarga emocional y otras estrategias para trabajar con grupos juveniles sobre las opresiones y el maltrato que reciben.

“Enhancing youth’s entrepreneurial mindsets / Mejorar la mentalidad empresarial de los jóvenes” (2018-2-CZ01-KA105-048324)

El principal objetivo de este proyecto Erasmus+, aprobado en 2018, es fomentar el diseño de proyectos más sostenibles a través de la innovadora Metodología Dragon Dreaming.

“Tools and Skills for Emotional Management / Herramientas y habilidades para la gestión emocional” (2018-1-EL01-KA104-047332)

Este proyecto, financiado por el programa Erasmus+, se aprobó en 2018 y tiene como objetivo servir como un método eficaz para fomentar la inclusión social de grupos desfavorecidos en riesgo de exclusión.

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“Dream big” (104 DD “pendiente de darnos la info”)

“Comparison of Building structure Practices and self Assessment” (2018-1-TR01-KA102-052105)

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“European work-based learning experiences to boost youth employability and internationalisation” (2018-1-IT01-KA102-006613)

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“EMPathY: Emotional Management – The Path for Youth” (2018-1-RO01-KA105-048960)

“Dragon Dreaming methodology for youth workers” (2018-1-ES02-KA105-011080)

“Make your dreams come true / Haz tus sueños realidad” (2018-1-IT02-KA104-047647)

Este proyecto Erasmus+ fue aprobado en 2018 y tiene como objetivo, a través de la metodología Dragon Dreaming, proporcionar las herramientas adecuadas para promover el diseño de proyectos económicamente viables y ambientalmente sostenibles.

“Souls without frontiers / Almas sin fronteras” (2018-1-CY01-KA104-046814)

Este proyecto, financiado por el programa Erasmus+ y aprobado en 2018, pretende concienciar sobre los conflictos sociales y las situaciones de persecución de los refugiados en todo el mundo y cómo abordar este problema. 

“A GREEN-growth approach for tourISM (Greenism) / Un enfoque de crecimiento verde para el turismo” (2018-1-PT01-KA104-047093)

Este proyecto Erasmus+ se aprobó en 2018 y tiene como objetivo impulsar social y económicamente las áreas rurales al ayudar a sus comunidades a desarrollar sus negocios de agroturismo.

“Turning ideas into Action (TIA) / Convirtiendo ideas en acciones” (2018-1-UK01-KA104-047326)

El objetivo de este proyecto, financiado por el programa Erasmus+ y aprobado en 2018, es impulsar el desarrollo de proyectos sostenibles a través de la eficaz metodología Dragon Dreaming. Los participantes adquirirán herramientas sobre emprendimiento, facilitación de grupo e inclusión, junto con modelos económicos y organizativos para mejorar la calidad de sus proyectos.

 

“Young refugees: opening doors to their future / Jóvenes refugiados: abriendo las puertas a su futuro” (2017-3-ES02-KA205-010644)

El objetivo de este proyecto Erasmus+, aprobado en 2017, es crear conciencia sobre la situación actual de los refugiados en Europa, fomentar la inclusión social y mejorar las habilidades empresariales de los jóvenes trabajadores.

“Dreaming, designing, acting and celebrating Erasmus+ projects / Soñar, diseñar, actuar y celebrar proyectos Erasmus+” (2017-2- PL01-KA205- 039157)

Este proyecto Erasmus+ se aprobó en 2017 y tiene por objetivo reforzar el espíritu emprendedor y las competencias de liderazgo de los jóvenes a través de la metodología Dragon Dreaming.

“Towards an inclusive school: learning and sharing best practices / Hacia una escuela inclusiva: aprender y compartir las mejores prácticas” (2017-1-IT02-KA201-036895)

El objetivo de este proyecto, financiado por el programa Erasmus+ y aprobado en 2017, es mejorar los métodos de enseñanza de los profesionales de la comunidad educativa.

“Empowering adult’s training: a guide for emotional management / Fortalecer la formación de adultos: una guía para la gestión emocional” (2017-1-IS01-KA204-026527)

El principal objetivo de este proyecto Erasmus+, aprobado en 2017, es la redacción, publicación, traducción y difusión exhaustiva de la Guía de Gestión Emocional para la Formación de Adultos, una herramienta útil para que los formadores mejoren sus competencias en el trabajo emocional con grupos de adultos.

“Promoting The European Solidarity Corps / Promoviendo el cuerpo solidario europeo” (2017-3-ES02-KA105-010357)

Este proyecto Erasmus+, aprobado en 2017, consiste en un seminario en el cual jóvenes trabajadores de 12 países diferentes se asocian para fomentar El Cuerpo de Solidaridad Europeo (ESC). Esta iniciativa de la Unión Europea busca aumentar las oportunidades de voluntariado y trabajo para jóvenes en proyectos desarrollados en su propio país o en el extranjero.

“Emotional skills for trainers / Habilidades emocionales para formadores” (2017-1-PT01-KA104-035413)

Este proyecto, financiado por el programa Erasmus+ y aprobado en 2017, tiene por objetivo aprender a identificar las emociones y adquirir los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para ayudar al personal educativo a trabajar en temas emocionales.

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“Tools and Skills for Emotional Management” (2017-1- LT01-KA101-035012)

“Emotional management for adult trainers / Gestión emocional para formadores de adultos” (2017-1-CY01-KA104-026628)

En este proyecto Erasmus+, aprobado en 2017, los participantes tuvieron la oportunidad de aprender a identificar emociones y adquirir los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para ayudar al personal educativo a trabajar en temas emocionales.

“Emotional management for a better future / Gestión emocional para un futuro mejor” (2017-1-FI01-KA104-034459)

 Este proyecto Erasmus+, aprobado en 2017, cuenta con un curso de capacitación de 8 días, dirigido al personal de educación de adultos y realizado en Cantabria (España), que tiene como objetivo promover una mejor comprensión de las emociones en adultos y ofrecer el conocimiento y herramientas adecuadas para su gestión.

“Culture goes emotional / La cultura se vuelve emocional” (2017-1-DE02-KA104-003881)

Este proyecto, financiado por el programa Erasmus+ y aprobado en 2017,  consiste en un curso formativo de 8 días que tiene como objetivo permitir a los participantes ampliar su conocimiento sobre las emociones y cómo identificarlas. 

“Emocional management for the adult longlife education / Gestión emocional para la educación permanente de adultos” (2017-1- LV01-KA104- 035279)

El principal objetivo de este proyecto, financiado por el programa Erasmus+ y aprobado en 2017, es promover una mejor comprensión de las emociones y ofrecer los conocimientos y herramientas adecuadas para su gestión.

“Tools and skills for emotional management / Herramientas y habilidades para la gestión emocional” (2017-1-NO02-KA105-000883)

El objetivo de este proyecto Erasmus+, aprobado en 2017, es proporcionar herramientas efectivas para prevenir la exclusión social y la violencia entre los jóvenes.

“Building Security for youth / Construyendo seguridad para los jóvenes” (2017-1-ES02-KA105-009554)

El objetivo de este proyecto, el cual forma parte de un CMS (Contact Making Seminar) y que fue financiado por el programa Erasmus+ y aprobado en 2017, es crear entornos más seguros para el empleo, las relaciones, el contexto educativo y las redes sociales para los jóvenes.

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“Designing curriculum for pre-school teachers who work in inclusive classroom settings” (2016-1-TR01-KA201-034660)

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“Agrotourism in Europe: how to revitalize rural areas” (2016-1-UK01-KA104-023277)

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“Agrotourism in Europe: how to revitalize rural areas” (2016-1-ES02-KA105-007777)

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“Fighting against power abuse and violence” (2016-3-ES02-KA105-008949)

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“Agrotourism in Europe: how to revitalize rural areas” (2016-2-CZ01-KA105-024284)

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“Agrotourism in Europe: how to revitalize rural areas” (2016-1-AT02-KA105-001527)

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“Agrotourism in Europe: how to revitalize rural areas” (2016-1-CY01-KA104-017192)

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“Agrotourism in Europe: how to revitalize rural areas” (2016-1-LV01-KA104-022525)

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“Agrotourism in Europe: how to revitalize rural areas” (2016-1-AT01-KA104-016586)

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“Emotional coaching for youth workers” (2015-3-ES02-KA105-007260)

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“Women and Men working together” (2015-2-ES02-KA105-006430)

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“Building an Emotional Support European Network” (2015-1-ES02-KA105-005900)

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“Intercambio para el desarrollo de estilos de vida sanos y con menos emisiones de carbono / Exchange for the development of healthy lifestyles and with less carbon emissions” (2014-2-ES02-KA105-000979)

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“Futuros emprendedores en el mundo rural / Future entrepreneurs in the rural world” (2014-3-ES02-KA105-005400)

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