Otro formato puntual son los talleres de familias. Son cursos que pueden durar desde un fin de semana hasta una semana. En ellos se trabajan principalmente tres grandes bloques.
El proceso de los niños. |
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| Mantener los procesos de desahogo abiertos de los niños |
| El desahogo llega con conexión y juego (confianza) |
| Las 4 etapas: a) permitir el desahogo. b) alentar el desahogo c)prolongar el desahogo sin quemar el niño. D)juego-reconexión |
| Informar en todo momento al niño de nuestras intenciones y pensamientos. |
| Clases y tipos de juego con niños |
| La teta y otros controladores de emociones vs formas de conexión- alimentación y otras necesidades básicas. |
| Mantener los procesos de desahogo abiertos de los niños |
El proceso de los adultos.
| Re-abrir y gestionar nuestros pensamientos, emociones y bienestar. |
| Teoría básica: el desahogo es bueno, esencia natural del ser humano. Formación de angustias y crónicos, grupos de liberación, etc. |
| Escucharnos los unos a los otros |
| Desahogar sobre nuestra propia infancia. Lo que odiamos. Sentirnos idiotas o estupidez, lo que nos saca de quicio, etc. |
| Opresión y confusión alrededor de los desahogos |
La proceso grupal.
| Padres y madres en la misma pagina. |
| Mantenernos unidos como grupo. |
| Necesitamos ser mejores pidiendo ayuda. |
| Como padres y madres permitir que la gente entre en el proceso. |
| Como aliados apoyar a los procesos de los padres-madres. |
| Competitividad entre padres-madres vs otros padres-madres |
| Preguntas y respuestas |
| Crear un movimiento para madres, padres, familiares, profesores etc, alrededor del apoyo mutuo en las emociones de los pequeños y los propios adultos. El curso esta dentro de este plan. |
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